Từ giảng đường đến những hành trình nghề nghiệp thành công: Cựu sinh viên trở về tiếp lửa cho thế hệ mới

Không bắt đầu bằng những định nghĩa về ngành học hay một danh sách vị trí việc làm, “La bàn số: Alumni Talk” mở ra bằng câu hỏi rất gần với tâm lý của nhiều sinh viên: Học Quản lý thông tin, Thông tin – Thư viện rồi sẽ làm gì? Đây cũng là vấn đề được TS. Đào Minh Quân – Phó Trưởng Khoa Quản trị thông tin – gợi mở ngay từ đầu chương trình.

Câu trả lời trong suốt buổi tối không đến từ một công thức duy nhất. Nó được kể bằng chính hành trình của những người đã từng ngồi trên giảng đường của Khoa và hôm nay trở lại với những trải nghiệm nghề nghiệp rất khác nhau: ThS. NCS Giang Hồng – Tổng Giám đốc Roseway Academy; ThS. Bế Quỳnh Trang – Chánh Văn phòng Hệ thống Phổ thông FPT; ThS. NCS Phạm Đức Tiến – Giám đốc Công ty Cổ phần Hệ sinh thái Đấu thầu.

Ở những lĩnh vực và vị trí khác nhau, câu chuyện của các cựu sinh viên cùng gặp nhau ở một điểm: những năng lực được hình thành trong quá trình học tập không đóng khung người học trong một nghề nghiệp cụ thể, mà trở thành nền tảng để họ thích ứng, lựa chọn và tạo dựng con đường riêng.

Từ câu hỏi “ra làm gì?” đến câu hỏi “mình có thể tạo ra giá trị gì?”

Nếu tên gọi ngành học đôi khi khiến sinh viên năm đầu băn khoăn về phạm vi nghề nghiệp, những câu chuyện tại talkshow cho thấy Quản trị thông tin đang hiện diện trong rất nhiều môi trường công việc hiện đại. 

Nhìn lại hành trình bắt đầu đi làm từ năm thứ ba đại học sau một nghiên cứu về marketing trên Facebook vào năm 2009, ThS. Bế Quỳnh Trang cho rằng một trong những giá trị bền vững mà người học được trang bị chính là khả năng chắt lọc, tổ chức và quản trị dữ liệu, thông tin một cách có trách nhiệm. Trong bối cảnh tổ chức ngày càng vận hành dựa trên dữ liệu, công nghệ và các nền tảng số, những năng lực tưởng như “phía sau” ấy lại trở thành nền tảng cho nhiều vị trí trong quản trị, truyền thông, giáo dục, kinh doanh hay vận hành tổ chức.

Từ trải nghiệm của mình, ThS. NCS Giang Hồng nhìn nhận môi trường đại học đã mang đến ba “tài sản” quan trọng: khả năng thích ứng trước công nghệ và AI, tư duy chiến lược trong quản lý – phối hợp đội nhóm, cùng những kỹ năng bền như giao tiếp, thuyết trình và làm việc nhóm. Những chia sẻ ấy cũng gợi mở một cách nhìn rộng hơn về câu hỏi “học ngành này ra làm gì?”. Thay vì tìm kiếm một danh sách nghề nghiệp cố định, sinh viên cần nhận diện những năng lực mình đang được trang bị và hiểu cách chuyển những năng lực ấy thành giá trị trong từng môi trường nghề nghiệp cụ thể.

Trong thời đại AI, một CV đẹp chưa đủ

Một điểm nhấn của chương trình là phần chia sẻ của ThS. NCS Giang Hồng về xây dựng thương hiệu cá nhân trong kỷ nguyên số. Khi AI có thể hỗ trợ tạo ra một bản CV chỉ trong thời gian rất ngắn, theo chị, điều làm nên sự khác biệt lâu dài vẫn phải là phẩm chất, năng lực thực tế và bản sắc của mỗi cá nhân. Từ hành trình 12 năm phát triển bản thân, chị dẫn sinh viên trở lại với một câu hỏi tưởng đơn giản nhưng không dễ trả lời: “Tôi là ai?”. Từ việc nhận diện bản sắc, định vị hình ảnh mong muốn, xây dựng thông điệp đến lựa chọn nền tảng truyền thông, thương hiệu cá nhân chỉ có thể bền vững khi những gì một người thể hiện trên môi trường số nhất quán với giá trị và năng lực thật.

Thông điệp “Sống thật một cách tinh tế và có chiến lược” vì thế không phải lời khuyên để xây dựng một hình ảnh hoàn hảo trên mạng xã hội. Điều được nhấn mạnh hơn là niềm tin, uy tín và sự nhất quán giữa điều một người nói với điều họ thực sự làm. Ở một thời điểm mà AI ngày càng làm cho việc tạo nội dung, hồ sơ hay hình ảnh cá nhân trở nên dễ dàng, những chia sẻ này đặt ra cho sinh viên một câu hỏi quan trọng hơn: đằng sau “hồ sơ đẹp” là năng lực nào có thể được kiểm chứng?

Thành công cũng bắt đầu từ những công việc rất nhỏ

Một trong những khoảng cách dễ thấy giữa sinh viên và người đã đi làm là kỳ vọng về “công việc đầu tiên”. Trong phần trao đổi trực tiếp, câu hỏi của một sinh viên năm nhất về việc nên làm gì nếu công việc đầu tiên không đúng định hướng đã mở ra nhiều câu chuyện rất thật từ các diễn giả. ThS. NCS Phạm Đức Tiến nhắn nhủ sinh viên hãy tận dụng bốn năm đại học để trải nghiệm và từng bước xác định mục tiêu. Anh kể lại quãng thời gian từng làm trợ lý không lương trong ba tháng đầu khi còn là sinh viên. Công việc chưa mang lại thu nhập nhưng lại đem đến những trải nghiệm thực tế trở thành nền móng cho hành trình nghề nghiệp sau này.

Cũng từ câu chuyện về những bước khởi đầu, TS. Đào Minh Quân chia sẻ trải nghiệm từ năm 1997, khi công việc ban đầu của thầy là đánh máy thuê, cùng câu chuyện về một người bạn từng bán sách cũ và sau này có thể chủ động xây dựng doanh nghiệp của riêng mình. Điều quan trọng, theo những câu chuyện ấy, không nằm ở việc công việc đầu tiên có “đẹp” hay không, mà ở khả năng nhìn thấy bài học và tích lũy giá trị từ từng trải nghiệm.

Ở một góc độ khác, ThS. Bế Quỳnh Trang cũng giúp sinh viên nhìn nghề nghiệp tỉnh táo hơn khi chỉ ra những giới hạn không nên đánh đổi: một công việc vi phạm các giá trị đạo đức và sự tử tế, ảnh hưởng nghiêm trọng tới sức khỏe thể chất – tinh thần hoặc đe dọa sự an toàn cá nhân là những tín hiệu cần được cân nhắc khi quyết định tiếp tục hay thay đổi môi trường làm việc. Không có con đường nghề nghiệp nào hoàn toàn thẳng. Chính những lựa chọn, những lần thử sức, thậm chí những công việc tưởng như rất nhỏ ở điểm xuất phát có thể trở thành phần quan trọng của hành trang sau này.

Khi cựu sinh viên trở thành một phần của hành trình đào tạo

“La bàn số” vì thế không chỉ là một buổi định hướng nghề nghiệp. Giá trị đáng chú ý của chương trình nằm ở sự trở về của những cựu sinh viên đã có những hành trình nghề nghiệp thành công để kể lại với thế hệ sau cả thành tựu lẫn những giai đoạn không dễ dàng của mình.

Họ từng là sinh viên với những băn khoăn về việc làm, những công việc đầu tiên và cả cảm giác chưa đủ tự tin trước những người giỏi hơn. Nhiều năm sau, khi trở thành nhà quản lý, lãnh đạo doanh nghiệp hay đảm nhiệm những vị trí quan trọng trong tổ chức, những trải nghiệm ấy được mang trở lại giảng đường như những “case study sống” về nghề nghiệp.

Sự kết nối ấy còn được thể hiện bằng những đóng góp cụ thể. Trong khuôn khổ chương trình, Roseway Academy đã trao học bổng cho tân thủ khoa kỳ tuyển sinh năm học 2026–2027, tiếp thêm động lực cho những sinh viên vừa bắt đầu hành trình đại học. Từ một thế hệ được Khoa đào tạo, các cựu sinh viên hôm nay đang quay trở lại tham gia vào chính quá trình phát triển thế hệ tiếp theo – bằng kinh nghiệm, mạng lưới nghề nghiệp, cơ hội thực tế và sự đồng hành.

Kết nối các thế hệ trên hành trình 30 năm

Hướng tới kỷ niệm 30 năm thành lập Khoa Quản trị thông tin, “La bàn số: Alumni Talk” mang một ý nghĩa vượt ra ngoài khuôn khổ của một talkshow nghề nghiệp. Ba mươi năm của một đơn vị đào tạo không chỉ được kể bằng các chương trình, con số hay những dấu mốc phát triển. Một trong những minh chứng rõ nhất chính là những thế hệ sinh viên đã trưởng thành từ giảng đường, mang nền tảng được đào tạo vào những lĩnh vực khác nhau của đời sống nghề nghiệp và sau đó trở lại đóng góp cho cộng đồng đã nuôi dưỡng mình.

Từ những cựu sinh viên hôm nay đang đảm nhiệm vị trí quản lý trong giáo dục, doanh nghiệp và các tổ chức, đến những sinh viên đang ngồi trong hội trường với câu hỏi “Mình sẽ làm gì sau khi tốt nghiệp?”, có một sợi dây kết nối xuyên suốt: giá trị của tri thức chỉ thực sự được tiếp nối khi thế hệ đi trước sẵn sàng trở về và thế hệ đi sau sẵn sàng học hỏi, trải nghiệm và tạo ra con đường của chính mình.

Talkshow khép lại, nhưng câu hỏi “Học Quản lý thông tin, Thông tin – Thư viện ra làm gì?” có lẽ đã được mở rộng thành một câu hỏi có ý nghĩa hơn: Từ những năng lực được trang bị hôm nay, mỗi sinh viên sẽ tạo ra giá trị gì và viết tiếp câu chuyện của Khoa Quản trị thông tin như thế nào trong những năm tới?