TS. Nguyễn Thị Kim Lân

Thứ sáu - 31/07/2020 12:17
TS. Nguyễn Thị Kim Lân
TS. Nguyễn Thị Kim Lân

1. Thông tin chung

  • Vị trí công tác: Giảng viên
  • Email: lanntk@vnu.edu.vn
  • Điện thoại: 
  • Học vị: Tiến sĩ
  • Quá trình đào tạo:
    • 2009: Tốt nghiệp cử nhân, Khoa Thông tin Thư viện, Trường ĐHKHXH&NV.
    • 2013: Nhận bằng thạc sĩ, Chuyên ngành Thư viện số, Oslo University Akersus of Applied Science, Tallinn University, Parma University.
    • 2026: Nhận bằng Tiến sĩ chuyên ngành Thông tin thư viện. Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội

2. Hướng nghiên cứu

- Năng lực thông tin; Quản trị tri thức

3. Các công trình khoa học

TT Tên công trình Năm công bố Tên công trình khoa học
(Ghi rõ mã số ISSN, ISBN)
I. Bài báo đăng tạp chí trong nước/quốc tế    
1 Nghiên cứu 4R đối với nguồn tài nguyên giáo dục mở 2016 Khác
2 Quản trị dữ liệu nghiên cứu: Một cách tiếp cận đối với thư viện Việt Nam 2017 Khác
3 Việc sử dụng và phân phối tài nguyên giáo dục mở của các giảng viên, chuyên gia Trường ĐHKHXH&NV – ĐHQGHN 2018 Khác
4 Một số vấn đề, thách thức và cơ hội trong ứng dụng quản lý tri thức số trong các cơ quan, tổ chức thông tin ở Việt Nam 2020 Khác
5 Integration of information literacy into undergraduate studies curriculum: A case study of USSH Hanoi 2020 Khác
6 Vietnam academic libraries and fake news on social networks: Revealing the truth and solving the problem 2022 Khác
7 VNU-LIC Digital Knowledge Center Model: Transforming Big Data into Knowledge 2022 Scopus
ISBN: 978-3-031-21755-5
8 From Fragmented Data to Collective Intelligence: A Data Fabric Approach for University Knowledge Management 2023
 		 Springer Nature Switzerland
ISBN: 978-3-031-41456-5
9 Quản trị thông tin cho thư viện đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số 2023 Khác
10 Phân tích một số mô hình quản trị tri thức ở trên thế giới và khả năng áp dụng tại Việt Nam 2023 Khác
11 Human Resources and Knowledge Management: The Case Study of VNU-LIC 2024 Khác
12 uMentor: LLM-Powered Chatbot for Harnessing Technology Books in Digital Library 2024 Springer
ISBN: 978-3-031-70248-8
13 Interweaving academic insights: advancing university knowledge management through a strategic data fabric framework 2025 Digital Library Perspectives
ISSN: 2059-5824
14 A Systematic Review of Improving Knowledge Management with Generative AI and Large Language Models 2025 Journal of Advances in Information Technology (JAIT)
ISSN: 1798-2340
15 How Technology, Metadata, and Digital Competency Shape Higher Education Learning Outcomes in Developing Countries: An Analysis Based on Vietnamese University Students 2026 The Journal of Academic Librarianship
ISSN: 0099-1333
16 ChatGPT in Medical Education: A Bibliometric Study, 2023 and 2024 2026 Journal of Hospital Librarianship
ISSN: 1532-3277
17 The Role of Public Libraries in Promoting Lifelong Learning: A Study on the Use of OER Based on UTAUT2 Theory in Vietnam 2026 Public Library Quarterly
ISSN: 1541-1540


- Đề tài nghiên cứu các cấp
 

TT Tên đề tài nghiên cứu Năm bắt đầu/Năm hoàn thành Đề tài cấp (NN, Bộ, ngành, trường) Trách nhiệm tham gia trong đề tài
1 Nghiên cứu thúc đẩy sử dụng và chia sẻ nguồn tài nguyên giáo dục mở của giảng viên (Nghiên cứu trường ĐH KHXH&NV, ĐHQGHN)/ Cơ sở 4/2017-4/2018 Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Đã nghiệm thu

 

4. Khen thưởng

  1. Học bổng cho bậc thạc sỹ: Erasmus Mundus 2011-2013.

Tổng số điểm của bài viết là: 3 trong 2 đánh giá

Xếp hạng: 1.5 - 2 phiếu bầu
Click để đánh giá bài viết

  Ý kiến bạn đọc

Những tin mới hơn

Những tin cũ hơn

Giảng viên
Tin mới nhất
Thống kê truy cập
  • Đang truy cập17
  • Hôm nay3,812
  • Tháng hiện tại137,699
  • Tổng lượt truy cập7,178,575
Bạn đã không sử dụng Site, Bấm vào đây để duy trì trạng thái đăng nhập. Thời gian chờ: 60 giây